10月23日上午，第二十二届中国国际教育年会暨第八届老年教育国际研讨会在北京举行。会议发布了我国首部老年教育蓝皮书《中国老年教育发展研究报告（2018-2020）》，客观、全面分析老年教育发展现状。第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲莅会并致辞，希望以蓝皮书编撰发布为契机，推动我国老年教育新发展。学校粤港澳大湾区老年教育研究基地负责蓝皮书的编撰工作，承担了中南六省区域编撰的统筹和协调工作，刘文清校长作为中南六省区域报告研究总牵头人，应邀出席会议并作“对老年教育创新融合发展的思考——基于中南地区老年教育发展研究”专题报告。

中国国际教育年会是经国务院批准，旨在促进多边教育交流与合作的大会，每年吸引40余个国家和地区3000余名全球教育界精英和社会各界重要代表参会。老年教育国际研讨会是中国国际教育年会的重要组成部分，今年主题是“育新机、开新局，构建老年教育新未来”。

刘文清校长在报告中简述了中南六省区域老年教育研究成果和存在的问题，重点分享了广东省探索形成“混合多元 学养结合”老年教育模式典型案例。一是广东开放大学设立广东老年大学，高规格、高投入、高标准将广东老年大学主校区建成粤港澳大湾区老年教育示范基地；二是依托广东开放大学办学体系构建老年教育办学网络；三是形成“融合·混合·适合”的老年教育开放式课程开发和应用模式；四是构建线上线下融合、覆盖全省城乡的优质学习资源供给链；五是建成全国示范的养老服务人才培养培训基地；六是建设华南片区首个省级高校重点专项社科平台“粤港澳大湾区老年教育研究基地”；七是立项省级社科中心“粤港澳大湾区智慧健康养老研究中心”；八是开发养教结合云平台，250万户居家养老用户受益。

刘文清校长表示，发展老年教育是构建服务全民终身学习教育体系的重要内容，是服务和融入积极应对人口老龄化国家战略的重要举措。展望未来，刘校长就新征程上推动老年教育创新融合发展提出三点建议。一是要将老年教育作为社区治理的重要手段，主动融入社区治理体系，利用外因驱动，“跳出老年教育来发展老年教育”；二是要在构建“医养、康养结合”养老服务体系的基础上，提质建设“医养、康养、学养结合”的新时代养老服务体系，把老年教育作为养老服务的一项重要内容；三是要大力发展老年学学科，加强老年教育实践研究，提高老年教育理论发展水平，将老年教育与养老服务人才培养、老龄事业发展等一体规划发展。

报告获得与会代表一致好评，在会场赢得阵阵热烈掌声。大家认为报告站位高远、内容丰富、条理清晰，既有详实数据，又有鲜活案例，与会人员表示，广东开放大学的老年教育事业蓬勃发展，尤其是“混合多元 学养结合”老年教育模式和刘文清校长思考总结的三点建议极富实践性和应用推广价值，让大家受益匪浅，留下了深刻的影响。

顾秀莲与“蓝皮书”编撰专家组合影留念

刘校长作专题报告